O curso de Administração

O curso de Administração está ancorado na perspectiva de transformação da realidade regional. Situado numa região periférica de um país periférico, espera-se criar massa crítica e corpo técnico qualificado para buscar alternativas de desenvolvimento. O aluno ingressante deve ter tal preocupação. Especialmente porque pelo menos a metade dos estudantes é egressa de escolas públicas. É preciso que tenhamos empreendedores, gestores públicos, dirigentes do terceiro setor, entre outros, comprometidos com transformações necessárias.

OBJETIVO GERAL:

O Curso de Administração da UEPB/CCSA/DAEC destina-se a formação de profissionais no campo da administração, capacitados e aptos a tomar decisões e otimizar resultados, através de atividades pertinentes ao processo produtivo e o seu gerenciamento, com base em princípios éticos e humanísticos, em consonância com as necessidades e demandas regionais, nacionais e globais, mediante ações cientificamente fundamentadas, tecnicamente adequadas e socialmente significativas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS (os quais dizem respeito à natureza dessa formação e remetem a entre outros aspectos na apresentação do perfil do egresso):

 Propiciar uma formação de base humanística, que possibilite ao aluno formado uma atuação profissional orientada por princípios éticos, comprometida com o desenvolvimento sustentável do país e, que ao mesmo tempo contribua para a sua formação como cidadão;

Garantir uma formação profissional teórico-prática sólida nas diversas áreas que compõem a Administração, que possibilita o exercício competente da atividade de administração de organizações;

Formar administradores capazes de participar de forma ativa e reflexiva, de processos de tomadas de decisões em organizações e de liderar tais processos.

Para garantir que os objetivos geral e específico do Curso de Graduação em Administração sejam alcançados, conta-se com:

a)     Uma matriz curricular que contempla conteúdos relacionados às habilidades e competências previstas no perfil do egresso;

b)     Procedimentos didático-pedagógicos que procuram estimular tais habilidades e competências;

c)      Estágio Supervisionado e outras formas de integração teórico-prática;

d)     Atividades extracurriculares que contribuem para que se alcancem os objetivos da formação dos alunos;

e)     Incentivo à pesquisa;

f)       Trabalho de Conclusão de Curso (TCC);

g)     Estrutura de acompanhamento e apoio ao aluno;

h)     Intercâmbio com outras universidades, inclusive IES estrangeiras;

i)       Estrutura de Avaliação;

j)       Infraestrutura de apoio à aprendizagem (biblioteca e recursos de tecnologia da informática);

k)     Interface com a pós-graduação, com outros cursos da UEPB e com o mercado onde está inserido.